<?xml 
version="1.0" encoding="utf-8"?><?xml-stylesheet title="XSL formatting" type="text/xsl" href="https://www.ababord.org/spip.php?page=backend.xslt" ?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>Revue &#192; b&#226;bord !</title>
	<link>https://www.ababord.org/</link>
	<description>Publication ind&#233;pendante paraissant quatre fois par ann&#233;e, la revue &#192; b&#226;bord ! est &#233;dit&#233;e au Qu&#233;bec par des militant&#183;e&#183;s, des journalistes ind&#233;pendant&#183;e&#183;s, des professeur&#183;e&#183;s, des &#233;tudiant&#183;e&#183;s, des travailleurs et des travailleuses, des rebelles de toutes sortes et de toutes origines proposant une r&#233;volution dans l'organisation de notre soci&#233;t&#233;, dans les rapports entre les hommes et les femmes et dans nos liens avec la nature.
&#192; b&#226;bord ! a pour mandat d'informer, de formuler des analyses et des critiques sociales et d'offrir un espace ouvert pour d&#233;battre et favoriser le renforcement des mouvements sociaux d'origine populaire. &#192; b&#226;bord ! veut appuyer les efforts de ceux et celles qui traquent la b&#234;tise, d&#233;noncent les injustices et organisent la r&#233;bellion.</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="https://www.ababord.org/spip.php?id_mot=841&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />

	<image>
		<title>Revue &#192; b&#226;bord !</title>
		<url>https://www.ababord.org/local/cache-vignettes/L144xH53/siteon0-9c6c5.png?1729015892</url>
		<link>https://www.ababord.org/</link>
		<height>53</height>
		<width>144</width>
	</image>



<item xml:lang="fr">
		<title>Classe de langue Cri &#224; Montr&#233;al</title>
		<link>https://www.ababord.org/Classe-de-langue-Cri-a-Montreal</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ababord.org/Classe-de-langue-Cri-a-Montreal</guid>
		<dc:date>2014-11-05T01:31:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pinote, Chelsea Vowel</dc:creator>


		<dc:subject>Education et enseignement</dc:subject>
		<dc:subject>Peuples autochtones</dc:subject>
		<dc:subject>Emancipation, insubordination, insurrection</dc:subject>
		<dc:subject>Pinote</dc:subject>
		<dc:subject>Vowel, Chelsea</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Il y a plus de 60 langues autochtones au Canada, ce qui repr&#233;sente un des plus hauts taux de diversit&#233; linguistique au monde. Plus de la moiti&#233; de ces langues sont parl&#233;es en Colombie-Britannique, et toutes sont extr&#234;mement menac&#233;es. En 2001, Statistique Canada a publi&#233; un rapport dans lequel il &#233;tait mentionn&#233; que seules trois langues auto&#173;chtones ne sont pas en voie de disparition : le cri, l'ojibw&#233; et l'inuktitut. Cependant, m&#234;me ces trois langues sont vuln&#233;rables et la capacit&#233; &#224; les (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ababord.org/-Dossier-Resistances-autochtones-" rel="directory"&gt;Dossier : R&#233;sistances autochtones&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ababord.org/+-Education-et-enseignement-+" rel="tag"&gt;Education et enseignement&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ababord.org/+-Nations-autochtones-+" rel="tag"&gt;Peuples autochtones&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ababord.org/+-Emancipation-insubordination-+" rel="tag"&gt;Emancipation, insubordination, insurrection&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ababord.org/+-Pinote,622-+" rel="tag"&gt;Pinote&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.ababord.org/+-Vowel-Chelsea-+" rel="tag"&gt;Vowel, Chelsea&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ababord.org/IMG/logo/arton1897.jpg?1642092160' class=&#034;spip_logo spip_logo_right&#034; width=&#034;224&#034; height=&#034;111&#034; alt=&#034;&#034;/&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Il y a plus de 60 langues autochtones au Canada, ce qui repr&#233;sente un des plus hauts taux de diversit&#233; linguistique au monde. Plus de la moiti&#233; de ces langues sont parl&#233;es en Colombie-Britannique, et toutes sont extr&#234;mement menac&#233;es. En 2001, Statistique Canada a publi&#233; un rapport dans lequel il &#233;tait mentionn&#233; que seules trois langues auto&#173;chtones ne sont pas en voie de disparition : le cri, l'ojibw&#233; et l'inuktitut. Cependant, m&#234;me ces trois langues sont vuln&#233;rables et la capacit&#233; &#224; les parler avec aisance peut &#234;tre perdue en une seule g&#233;n&#233;ration, surtout pour ceux et celles qui d&#233;m&#233;nagent dans les centres urbains et qui se trouvent coup&#233;s de leur communaut&#233; linguistique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Seulement une personne autochtone sur quatre parle encore sa langue, &#224; cause de la r&#233;pression intentionnelle, de la destruction de nos langues par le syst&#232;me des pensionnats et d'une politique actuelle de non-investissement dans ce domaine.Les personnes auto&#173;chtones peuvent &#233;tudier presque toutes les langues du monde &#224; part la leur, alors qu'ils et elles vivent dans leur propre territoire !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est ainsi que je suis ici, au Qu&#233;bec, en train de lutter pour ne pas perdre ma langue crie. Il y a une seule classe de langue autochtone &#224; Montr&#233;al et on y enseigne l'inuktitut du Nunavik. Ce programme est assez r&#233;cent. Mais il est impossible d'apprendre le cri ici, ni le mohawk, ni l'innu-aiman&#8203;&#8203;, ni l'atikamekw, ni l'anishinaabe, ni le mi'maq, ni le mal&#233;cite, ni l'ab&#233;naquis, ni le wendat ou le naskapi ; pourtant, ces 10 langues sont bel et bien pr&#233;sentes au sein de la province.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce que je vous demande, ce n'est pas de financer une seule classe, isol&#233;e, dans une seule langue autochtone. Ce que je vous demande, c'est de m'aider &#224; prouver que &#231;a peut &#234;tre fait&#8230; Qu'il est possible d'atteindre un seuil &#233;lev&#233; de fluidit&#233; linguistique en relativement peu de temps, m&#234;me dans un contexte urbain loin de nos territoires traditionnels. Parce que si nous pouvons faire cela, alors &#231;a peut &#234;tre fait partout &#224; travers le pays. Avec un investissement de d&#233;part minime en mat&#233;riel, ces classes peuvent fournir une r&#233;ponse imm&#233;diate et viable &#224; la perte linguistique. On peut s'installer dans des salons et des garages si on ne trouve pas ou si on ne peut pas se permettre d'autres espaces. On s'en moque, du moment que &#231;a se concr&#233;tise. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gr&#226;ce &#224; une campagne de financement Indiegogo qui a atteint son objectif de 5 000 $, une classede langue crie a commenc&#233; en janvier 2014 &#224; Montr&#233;al, devant des &#233;l&#232;ves enthousiastes. Il est possible de suivre le d&#233;roulement du projet sur le blogue &lt;a href=&#034;http://sakihitowinlearning.ca/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;sakihitowinlearning.ca&lt;/a&gt; (en anglais) qui propose aussi de t&#233;l&#233;charger le contenu des cours contre une contribution volontaire.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Ce texte est extrait du blogue apihtawikosisan.com. Il est traduit et publi&#233; avec l'aimable autorisation de l'auteure, Chelsea Vowel.&lt;br class='autobr' /&gt;
Traduction : Pinote&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>
